付鱼听完，露出一副很让宋沐禾受用的惊叹表情：“哇，没想到你居然都能想到这么久远的事情了，你也太有远见啦！你不上呈大谁上呈大！你肯定能上呈大！！！”
“不！是我们一起上呈大！对了，那这样我们进度不统一，是不是就不能一对二了？”
“也是哦，那到时候还是一对一吧，我们俩报一个机构的，这样可以一起去，也可以一起回来。”
“行。”
有关未来的学习计划，似乎就这么定了。
宋沐禾利用周末两天时间，在补习班老师的帮助下，重新进行高一内容的学习，周一到周五的这段时间，则利用尽可能多的休息时间进行周末上课内容的复习。
付鱼在学校时，由程青轻老师亲自辅导，周末两天，则是去上补习班。
不过她这样的结合补习方式，明显有个问题。
补习班老师和学校老师，肯定都是提前备好课的，而且都会按照自己上节课的内容，进行下一节课的安排。
自己在学校的时候，有程青轻教，周末再去上补习班，也就相当于学过的内容再学一遍，那其实和宋沐禾的方式是一样了，只不过是时间段调换了一下。
要是想让补习班老师教自己新的，那就得在周五回家的时候，提前跟老师沟通好自己已经掌握的知识点，让她继续往后教。
付鱼自己没做过补习班老师，只是估摸着，对方的课件应该不是前一晚临时准备的，自己的要求这么多，肯定不会有哪个老师愿意接手。
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