「……你很聪明。」
她侧过脸去，我看不清她嘴角是不是有笑。
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五、双声实验（二）：一盏灯，亮到「恰好」
助教把一盏油灯放在柱前：「目标：让灯亮『恰好』——能读字，不刺眼。」
「『恰好』很cH0U象。」我自言自语，「cH0U象就要刻尺。」
我先动手：「让这盏灯的亮度升到能让我读清三尺外纸上小字的程度，若超过则退回一成。」
灯火跳了一下，稳住，光圆在纸面上像一口刚好大小的井。
语之接手：「以『纸上墨sE不晕、不刺』为准，稳定油线供给，禁加风。」
她从「材」与「条件」入手，我从「感受」与「功能」落锚；两条路都走到同一个「恰好」。
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